20 Atividades com Nomes Próprios e Comuns para Imprimir

janeiro 6, 2020 Redação

Atividades com crachás e nomes próprios

Colocar asa crianças num círculo e distribuir os crachás aleatoriamente. Escolher, através de uma parlenda, a criança que irá iniciar a brincadeira. Solicitar à criança escolhida que leia o crachá que recebeu e o entregue ao seu dono. Continuar a brincadeira com a criança que recebeu o seu crachá e assim, sucessivamente até acabarem os crachás. Registrar na lousa o nome dos crachás que sobraram (as crianças leem os nomes dos alunos ausentes).

Com as crianças em roda, distribuir os cartões e chamar “aqueles que possuem a letra S” na inicial do nome. Continuar a brincadeira com as demais iniciais até que acabem os crachás.

Com as crianças em roda, distribuir os cartões no chão. Pedir que um aluno vá ao meio, pegue o crachá de um determinado colega (dizer o nome da criança) e o entregue ao dono.

Em roda, pedir que cada criança, na sua vez, pegue o crachá do colega da sua direita e o entregue a ele.

Em roda, distribuir os crachás no chão, deixando de fora o nome de um aluno. Verificar se percebem qual nome está faltando (combinar antes para que o dono do crachá não se manifeste deixando que os outros descubram).

Distribuir os cartões na roda e pedir que determinado aluno pegue o crachá com o nome que termina com a letra “…”. Continuar com outras letras finais e outros alunos.

Espalhar os crachás embaixo das carteiras e pedir que cada um encontre o seu. Sentar-se onde está seu crachá. Colocar os cartões sobre as carteiras e pedir que encontrem seus lugares.

Entregar os crachás aleatoriamente e solicitar a leitura por ordem alfabética (cada criança lê o crachá que está em mãos e entrega ao seu dono).

Mostrar o crachá apenas com a inicial do nome para que descubram de quem é o nome.

Escrever os nomes dos alunos na lousa, trocando algumas letras de cada nome. Verificar se percebem e pedir que façam a correção.

Escrever o nome de um aluno na lousa e pedir que o dono venha e escreva o nome de um colega. Continuar a brincadeira até que todos tenham participado.

Registar os nomes dos alunos na lousa. Pedir que baixem a cabeça na carteira para possa apagar um dos nomes. Em seguida, pedir que observem e descubram qual nome foi apagado.

Escrever os nomes dos alunos na lousa faltando letras para que eles digam qual a letra que falta.

Registrar os nomes dos alunos na lousa. Pedir que façam a leitura de cada um deles à medida que for circulando.

Obs.: Registrar diariamente os nomes dos alunos que faltaram (crachás que sobraram).