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Projeto Meios de Comunicação

 

Justificativa

É importante que a criança se alfabetize letrando de forma contextualizada, indisciplinar e transdisciplinar, desde que seja respeitada sua faixa etária. Nesse sentido, propomos introduzir o estudo da letra M a partir da expressão MEIOS DE COMUNICAÇÃO e redirecioná-la como tema, a fim de oportunar as crianças o contato direto com os meios de comunicação de forma reflexiva sobre a importância dos mesmos ao homem.

 

     

Objetivo

Propiciar situações na sala de aula para:

  • Introduzir, trabalhar e consolidar a letra M (grafema/fonema/escrita);
  • Identificar e diferenciar os meios de comunicação e sua utilidade;
  • Valorizar os meios de comunicação;
  • Conscientizar os alunos sobre a importância da comunicação ao homem;
  • Refletir sobre “como seria a nossa vida sem a comunicação”;
  • Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

 

Desenvolvimento

Atividades envolvendo:

  • Coordenação motora grossa e fina;
  • Conceitos básicos: perto/longe, direita/esquerda, maior/menor, fino/grosso, igual/diferente, sobre/sob etc.
  • Percepção visual e auditiva;
  • Noções de quantidade e escrita de numerais 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7;
  • Recitação e poesias;
  • Entonação, ritmo e dramatização a partir de músicas;
  • Sequência lógica;
  • Leitura de imagem seguida de interpretação coletiva;
  • Relações espaço-temporal;
  • Roda da conversa (interdisciplinaridade e transversalidade): a importância dos meios de comunicação, a educação, a tecnologia, a falta de comunicação entre as pessoas;
  • Recorte e colagem;
  • Produção e interpretação de textos;
  • Dramatização.

 

Culminância

  • Organização de um tele-jornal com as crianças envolvendo entrevistas, apresentações, notícias, filmagens, dramatização etc.

 

 

   

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